Ayyasy Tsaqif Abdullah

Bismillahirahmaanirahim, berikut ini gambaran mengenai perkembangan ananda Ayyasy dalam bagian-bagian kurikulum selama semester 2(dua), antara lain:

Bahasa

Alhamdulillah dalam setiap kegiatan mendengarkan cerita, Ananda Ayyasy mampu menyimaknya dengan baik,dan ananda fokus pada kegiatan tersebut. Hal ini terlihat dari gestur tubuh dan raut wajahnya yang serius menyimak apa yang ananda dengar. Dalam hal bercerita, banyak kemajuan yang terjadi pada ananda. Kini ananda lebih berani mengutarakan perasaannya baik pada teman maupun guru. Kosakata ananda juga terdengar jelas dan banyak, suara ananda kini pun lebih nyaring dari sebelumnya. Dengan motivasi dan dukungan ayah dan bunda yang positif insya allah akan membuat Ananda menjadi lebih percaya diri lagi. Ketika kegiatan berdo’a, Ananda khusyu dan dapat melafadzkan setiap do’a dengan baik dan dengan suara yang terdengar. Sedangkan Observasi sementara dalam pengenalan huruf hijaiyah Ananda telah dikenalkan sampai huruf “sya”, surah yang dikenalkan pada ananda yaitu surah al falaq, al ihklas, an nas dan hadist kasih sayang, tidak jadi pemarah, perkataan yang baik. Serta beberapa do’a pilihan diantaranya masuk dan keluar kamar mandi, mau tidur dan bangun tidur.
Terus berusaha dan bersemangat lagi ya.

Matematika

Subhanallah, Ananda Ayyasy sudah cukup baik dalam hal pemahaman konsep angka 1-5. Untuk konsep penjumlahan dan pengurangan ananda sudah mampu sampai bilangan 1-3. Alhamdulillah Ananda Ayyasy juga mampu dalam hal mengklasifikasikan warna dasar dan pencampuran serta mengenal bangun datar.
Ananda telah mengenal konsep main pembangunan sifat cair seperti bermain air, pasir, play dough, melukis, crayon, dan bermain yang pembangunan; terstruktur seperti bermain balok, puzzle, lego dengan baik. Ananda juga telah mengenal konsep seperti tinggi-rendah, panjang pendek, berat-ringan, kanan kiri.

Fisik

Perkembangan motorik halus ananda semakin meningkat terlihat dari kegigihan ananda untuk dapat menyelesaikan hasil karyanya. Misalnya menggunting kertas , diawal tahapan menggunting ananda masih gunting dan menyobek. Kini ananda mulai memasuki tahapan menggunting semua pinggir kertas. Selain itu perkembangan dapat teramati ketika kegiatan mengumpulkan biji-bijian, bermaian playgough, melukis, dan mengelem kertas. Atau ketika bermain di sentra main peran, sentra bahan alam, sentra seni, dan sentra memasak(cooking). Sedangkan dalam kegiatan grossmotor (motorik kasar). Ananda juga senang melakukan kegiatan out bond dan kini ananda jauh lebih berani dan bersemangat ketika bermain. Diantaranya kegiatan yang sudah Ananda lakukan pada semester 2 ini, seperti : menendang terarah, mendorong ban, renang, berlari zigzag, tarik tambang, melempar bola, merangkak, berguling, merayap, makan biscuit, berjalan diatas papan titian dan two line brige. Semua permainan ini dapat melatih gerak tubuh ananda diantaranya kekuatan, kefokusan, dan keseimbangan.
Terus bersemangat ya ananda Ayyasy.

Kreativitas dan Sains

Alhamdulillah perkembangan kreatifitas ananda semakin meningkat terlihat pada hasil karya ananda diantaranya membuat topi ikan lumba-lumba, kolase hewan, membuat aquarium dasar laut, dan mengelem botol dengan pasir. Serta pada kegiatan cooking class yang semakin menambah pengalaman ananda mengenal berbagai macam bentuk dan benda. Pada tahapan menggambar ananda telah sampai pada tahap 2 yaitu coretan gambar telah mulai berbentuk dan mengambang di kertas. Kegiatan gerak dan lagu ananda juga selalu bersemangat mengikuti gerakan bersama teman-teman dan guru. Ananda juga selalu terlibat aktif mengikuti kegiatan bermain di sentra seperti sentra main peran, bahan alam, dan seni. Rasa ingin tau ananda juga cukup besar terlihat ketika eksperimen menanam biji kacang hijau. Ananda juga telah mengenal berbagai macam warna dasar dan ananda telah mengenal warna campuran.

Sosial dan Emosi

Untuk sosialisasi peraturan, Ananda Ayyasy sudah mampu menjalankan semuanya dengan baik. Alhamdulillah Ananda Ayyasy mengalami perkembangan yang baik dalam hal kemandirian dan kepercayaan dirinya. Hal ini terlihat dari kesehariannya dalam bersosialisasi maupun berkomunikasi. Ananda Ayyasy termasuk siswa yang santun, mampu bersikap baik pada teman, serta berbagi milik dengan teman selain tiu ananda juga ramah dan sayang teman. Namun Ananda Ayyasy masih butuh bantuan untuk mampu mengenal emosi dirinya, yaitu mengungkapkan perasannya, misalnya ketika ananda sedang marah dan sedih serta untuk dapat memotivasi dirinya sendiri agar lebih percaya diri. Insya Allah dengan dukungan dan motivasi terus menerus dari Ayah Bunda akan membuat Ananda semakin percaya diri dan mandiri.

Selalu bersemangat ya Ananda Ayyasy...
Insya Allah di level selanjutnya ananda bertambah baik dalam prestasinya ^-^

Fatur Rizqy Hadiwijaya

Bismillahirahmaanirahim, berikut ini gambaran mengenai perkembangan Ananda Fatur dalam bagian-bagian kurikulum selama semester 2(dua), antara lain:

Bahasa


Alhamdulillah ,perkembangan Ananda dalam berkomunikasi dalam hal ini berbicara sudah lebih jelas dibandingkan semester lalu dan memiliki banyak kosa kata baru.Ananda juga sudah mulai berani mengungkapakan pendapatnya.Disituasi tertentu seperti menyelesaikan masalah ananda akan berbicara dengan suara kecil dan lambat.Dalam hal izin kepada guru atau teman ananda masih diingatkan seperti ketika ingin bermain di luar tapi belum waktunya,meminjam mainan teman.
Dalam kegiatan berdo’a, Ananda masih belajar untuk khusyu .dan dalam melafadzkan setiap do’a pagi ataupun pulang alhamdulillah ananda sudah mulai hafal. Observasi sementara dalam pengenalan huruf hijaiyah kini telah sampai pada huruf “sya”. Sedangkan membaca surah yaitu surah al iklas, al falah dan an nas, serta hadist seperti hadist kasih sayang, perkataka dangan yang baik dan tidak jadi pemarah mulai dapat ananda hafal dengan baik.Hafalan do’a pilihan yang dikenalkan seperti do’a masuk dan keluar kamar mandi dan do’a tidur dan bangun tidur . Terus berusaha dan bersemangat lagi ya.

Matematika


Alhamdulillah Ananda Fatur telah mengenal bentuk angka 1-10 ,dan ananda sudah mampu menghitungnya secara urut. Ananda juga mampu dalam hal mengklasifikasikan warna dasar dan bentuk geometri seperti: segitiga,lingkaran,kotak dan persegi panjang.
Ananda telah mengenal konsep main pembangunan sifat cair seperti bermain air, pasir, play dough, lukis, crayon, dan bermain yang pembangunan; terstruktur seperti bermain balok, puzzle, lego dengan baik. Ananda juga telah mengenal konsep seperti tinggi-rendah, panjang pendek, berat-ringan, kanan kiri.

Fisik


Ananda masih terus berlatih untuk meningkatan motorik halus diantaranya dengan memegang gunting, crayon, dan menggunakan lem. Yang ananda lakukan ketika bermain di sentra main peran, sentra bahan alam, sentra seni, dan sentra memasak(cooking). Dalam kegiatan grossmotor (motorik kasar), Ananda sangat baik ini terlihat ananda mau dan senang melakukan kegiatan outbond.dan Ananda berani mencoba hal baru seperti ananda melakukan clambing dengan cepat walaupun itu bukan kegiatan untuk KB. Kegiatan outbond yang sudah Ananda lakukan pada semester 2 ini, seperti : menendang bola,mendorong ban,melempar bola,rawa beracun,lomba makan biskuit,berlari zig-zag,berjalan,melompat,merangkak,merayap,berguling,two line brige. Terus bersemangat ya Ananda fathur.estafet balon, two line brige, merangkak, merayap, berlari zigzag, meniti, melompat, memanjat, menendang dan menangkap

Kreativitas dan Sains

Alhamdulillah ,Ananda senang mengikuti kegiatan bernyanyi bersama guru maupun teman.Dalam kegiatan senam ceria Ananda mengikuti dengan senang walaupun tidak sampai habis.
Ananda juga selalu terlibat aktif mengikuti kegiatan bermain di sentra seperti sentra main peran, bahan alam, dan seni. Dalam kegiatan sains Ananda sangat antusias dalam pecampuran warna pada finger painting kegiatan ini membuat ananda mengenal warna dasar dan warna dari pecampurannya yang menghasilkan warna baru.,menanam biji kacang hijau.
Dalam kegitan jurnal pagi yang Ananda lakukan setiap hari Ananda telah sampai pada tahap 2 yaitu gambar ananda telah berbentuk coretan tearah ,tanda-tanda tertentu ( seperti garis-garis atau titik-titik ) dan dilakukan berulang-ulang biasanya bentuk lonjong dan tanda-tandanya belum berhubungan.


Sosial dan Emosi

Ananda Fatur adalah anak yang lincah bergerak,senang berbagi dan meminjamkan mainannya,senang menarik perhatian guru dengan tingkahnya ataupun dengan benda-benda yang ananda bawa.
Untuk sosialisasi peraturan ,Alhamdulillah Ananda Fatur sudah mampu mematuhi peraturan dengan cukup baik. Alhamdulillah Ananda Fatur mengalami perkembangan yang baik dalam hal kemandirian dan kepercayaan dirinya. Hal ini terlihat dari kesehariannya dalam bersosialisasi maupun berkomunikasi. Dalam hal tanggung jawab ananda masih terus diingatkan seperti: membereskan mainan setelah bermain,menggunakan sepatu milik sendiri,menaruh sepatu di rak .Pada tahapan perkembangan emosi Alhamdulillah Ananda sudah mampu menyelesaikan masalahnya walaupun masih dibantu dan terkadang ananda juga masih menggunakan gestur . Ananda Fatur membutuhkan dukungan dan motivasi terus menerus dari Ayah Bunda sehingga Ananda semakin percaya diri dan mandiri.

Selalu bersemangat ya Ananda Fatur...
Insya Allah di kelas dan tempat baru Ananda bertambah baik dalam prestasinya ^-^

Balikpapan,
selalu untuk selamanya
Aan